少年,我想和你一起玩耍! ——健康教育進(jìn)萬家走進(jìn)桂柑社區(qū)
?7月6日下午,我院綠絲帶講師團(tuán)講師林曉曙來到水心桂柑社區(qū)為正在放暑假的初中生們開展了一堂主題為“人際溝通”的講座。對于學(xué)生來說,學(xué)生時(shí)期是個(gè)體發(fā)育、發(fā)展過程中最寶貴、最富特色的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,生理上要經(jīng)過一個(gè)逐漸發(fā)育成熟、穩(wěn)定的過程,也是心理由不完全成熟到成熟的過程。成功的人際溝通不僅能幫助中學(xué)生克服人際交往障礙,營造和諧的人際氛圍,建立良好的人際關(guān)系,更重要的是能夠使其向他人表達(dá)出自己的意愿、情感,減少孤僻、偏執(zhí)、郁悶等負(fù)性心理,保持良好的心境,以愉悅的心情投入到學(xué)習(xí)中,并且為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
?“怎么拍掌最響”講座開始講師舉起雙手問道,在座的同學(xué)也紛紛舉起了自己的雙手,由講師帶領(lǐng)著,從一根手指拍到最后的五指一起拍,掌聲也從小漸漸變大,響徹整個(gè)教室。“手指就好比是人,一人的力量微乎其微,眾人為一個(gè)目標(biāo)而奮斗,沖擊力就是巨大的。而合作首要條件就是溝通”。溝通無處不在,溝通除了通過言語,更重要的是通過肢體語言,如目光與面部表情、姿勢與妝飾等。講師在屏幕上亮出來許多人的表情,同學(xué)們立刻議論開了,“憤怒”、“害怕”、“悲傷”大家猜得不亦樂乎。講師邀請了兩位男同學(xué)來到臺前讓他們做做表情,大家來猜,雖然他們表情夸張,逗笑了在場的所有同學(xué),但是大家依然準(zhǔn)確的感受到他們所傳遞的情緒。溝通除了表達(dá)更重要的是聽,學(xué)會認(rèn)真聽、認(rèn)真思考、準(zhǔn)確理解,要破除“理所當(dāng)然”即思維定勢。
? ? ??這場講座學(xué)生們能在友好、輕松、愉快的氛圍中朝著預(yù)定的目標(biāo)進(jìn)行,使溝通這條金紐帶自如而優(yōu)美地飄舞在你我他之間。就必須給他們提供友好的交流機(jī)會,構(gòu)筑良好的溝通平臺,創(chuàng)造和諧的人際氛圍。這樣,溝通不但會給正處在緊張而激烈競爭中的中學(xué)生帶來美好的體驗(yàn),成為他們學(xué)習(xí)的動力,而且會更加有利于他們正在發(fā)育過程中的生理和心理,正常,和諧、愉悅的健康發(fā)展和成熟。?