曲老師：

　　您好！我是一名即將參加高考的學(xué)生。原本很自信的我，突然沒(méi)有了面對(duì)黑色七月的勇氣。這些天來(lái)，一想起考試就心煩，又惡心，又出汗，連心跳都變快了。還沒(méi)上考場(chǎng)就緊張成這樣子了，真到考場(chǎng)還不得“篩糠”嗎？由衷期待您幫我分析分析這種心態(tài)，幫我把高考這關(guān)穩(wěn)穩(wěn)過(guò)去。

柳威

柳威：

　　綜觀你的多種不適，基本屬于考試前的一種焦慮心態(tài)。

　　從心理學(xué)角度看，考前焦慮說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一是表明你對(duì)應(yīng)考的高度重視，因?yàn)椴槐恢匾暤氖虑椴粫?huì)引起過(guò)高焦慮；二是表明你面對(duì)焦慮缺少對(duì)策，因?yàn)橛邪盐諔?yīng)對(duì)的事情也不會(huì)引起過(guò)高焦慮。

　　高考關(guān)系到一個(gè)人的發(fā)展方向，引起重視甚至引起焦慮原本是正常的。但是，如果把高考看得過(guò)高，引起的焦慮超過(guò)一定限度的話，則會(huì)對(duì)考前復(fù)習(xí)和考試發(fā)揮產(chǎn)生不利影響。怎么辦呢？適當(dāng)調(diào)低對(duì)高考的期望值是緩解考前焦慮的必要之舉。你可以這樣問(wèn)自己：我的命運(yùn)完全取決于這次考試嗎？高考萬(wàn)一落榜就永遠(yuǎn)失去考學(xué)機(jī)會(huì)了嗎？就算真的名落孫山并且不再高考，我就不會(huì)有所作為了嗎？對(duì)這些問(wèn)題的理性思索與回答會(huì)使你思路變寬，緊張變緩，心態(tài)變得輕松自然。

　　當(dāng)然，不論怎樣想得開(kāi)，重大考試總會(huì)引起焦慮心境。如果掌握幾種應(yīng)對(duì)措施，就可以把焦慮限制在較低水平。措施之一：把考試焦慮“合理化”，即承認(rèn)重大考試引起焦慮是必然的，帶著焦慮一樣會(huì)贏得考試。措施之二：把考試焦慮“普遍化”。如果你認(rèn)為焦慮之感是你的“專(zhuān)利”，那么這個(gè)“專(zhuān)利”就會(huì)把焦慮“加工”成恐懼。如果你確信千萬(wàn)名考生都像自己這么緊張，你會(huì)獲得一種意外的“天塌大家頂”效應(yīng)──既然如此，反而放松。措施之三：約幾名與你心態(tài)類(lèi)同的學(xué)生，天天模擬高考情境。若能請(qǐng)一位老師“臨考”就更好。雖然這種模擬令你緊張厭煩，但是次數(shù)多了會(huì)使你對(duì)考試氣氛產(chǎn)生一種“習(xí)以為?！毙膽B(tài)，真的面臨考場(chǎng)也就不會(huì)被緊張嚇得太緊張。

　　如果這些策略不見(jiàn)效果，就應(yīng)接受專(zhuān)業(yè)化的考試心理指導(dǎo)。

曲偉杰