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就醫(yī)助手
日前,溫州醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)學(xué)生們來到市七醫(yī)潘橋康復(fù)治療中心,憑借著自身的專業(yè)知識(shí)和醫(yī)學(xué)生的使命感,通過和患者“一對(duì)一結(jié)對(duì)”,在為期三天的志愿活動(dòng)中開啟了一場(chǎng)“敘事醫(yī)學(xué)”之旅。
在作業(yè)治療區(qū),我們請(qǐng)志愿者同學(xué)和結(jié)對(duì)的患者一起參加康復(fù)活動(dòng),協(xié)助他們對(duì)病患的康復(fù)治療進(jìn)行初步了解,記錄觀察日記。另外幾位同學(xué)協(xié)助康復(fù)治療中心的治療師,觀察并參與幫助治療師的日常工作。
剛踏入作業(yè)治療區(qū)大門的第一天,所有志愿者們都興奮不已,乒乓球、桌球、麻將、畫畫、健身、書法,大家一頭扎進(jìn)各個(gè)房間。隨后,我們?yōu)橹驹刚咂ヅ浜线m的患者進(jìn)行一對(duì)一結(jié)對(duì)活動(dòng),學(xué)生志愿者們與病友交流溝通,詢問他們的家人,以前的生活?;颊邆円矘酚谙蛩麄兎窒碜约旱倪^去,自己的病史?!坝腥伺阄伊奶煳矣X得很開心。”一個(gè)患者這樣說道。
最后一天,志愿者們帶著患者們的故事和他們做的手工藝品在溫醫(yī)校園舉行愛心義賣活動(dòng),以此向大眾介紹精神疾病患者們的現(xiàn)狀,改變社會(huì)上對(duì)于精神病患者的刻板、單一印象,呼吁全社會(huì)應(yīng)該接納他們的不足,包容他們的缺陷。
讓醫(yī)學(xué)生和患者們結(jié)對(duì),親密陪伴,使他們能夠近距離接觸精神病患者,了解他們的內(nèi)心世界和個(gè)人故事,通過“吸收、解釋、回應(yīng)患者的故事和困境”,則能夠?yàn)榛颊咛峁┏錆M尊重、共情和人性化的醫(yī)療照護(hù)。